RIADENIE A ORGANIZÁCIA ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ  AKO SÚČASTI SPOJENEJ ŠKOLY INTERNÁTNEJ Z. NEJEDLÉHO 41 V LEVICIACH

     

 

Školský klub detí (ďalej len ŠKD) riadi riaditeľ školy.

Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vedúca výchovy, ktorá je zároveň členom vedenia školy. Vedúca výchovy  dáva návrh riaditeľovi školy na  počet oddelení školského klubu podľa počtu prihlásených žiakov/detí na pravidelnú dochádzku.  Počet žiakov/detí v oddelení určí riaditeľ školy, s dodržiavaním požiadaviek podľa osobitých predpisov.

 

  Personálne podmienky   

  V školskom klube detí pracuje šk. roku 2024/2025 10  vychovávateliek  a dve pomocné vychovávateľky .

1. Mgr. Tatiana Pivarčová, vedúca výchovy, vychovávateľka             
2. Bc. Denisa Tarajčáková,  vychovávateľka
3. Zdena Kurtiová, vychovávateľka
4. Martina Danková, vychovávateľka
5. Bc. Jana Tarišková, vychovávateľka
6. Ing. Danica Karlíková,vychovávateľka
7. Bc. Daniela Kvietková,vychovávateľka
8. Melissa Uhnáková, vychovávateľka
9. Martina Kubenová, vychovávateľka
10. Antónia Bošiak Némethová, vychovávateľka
11. Klaudia Homolová, pomocná vychovávateľka
12. Martina Szabó, pomocná vychovávateľka

 

Vychovávateľky ŠKD

• vytvárajú žiakom/deťom bezpečné prostredie
• pripravujú pestrý výchovný program
• upevňujú hygienické návyky
• upevňujú u detí slušné správanie v ŠJ a vedú žiakov/deti ku kultúrnemu, spoločenskému  správaniu a hygiene stolovania
• dodržiavajú pobyt na čerstvom vzduchu a pitný režim
• udržujú kontakt s rodičmi
• podporujú dodržiavanie školského poriadku. 

 

  Prevádzka ŠKD

• • ŠKD je v prevádzke celý školský rok, okrem dní pracovného pokoja a štátnych sviatkov, denne od 11:35  – 15:30 hod.
  • ŠKD sa riadi režimom dňa, ktorý je súčasťou školského poriadku ŠKD.
  • ŠKD tvoria výchovné oddelenia zriadené na ul. Z. Nejedlého 41, Levice, v elokovanom pracovisku na Požiarnickej ulici č.1, Levice a pri zdravotníckom zariadení Levice, Ul. 29 Augusta 1.  

 

Zaraďovanie  žiakov

Žiaci sa do ŠKD zaraďujú vždy na základe písomnej žiadosti na  Prijatie dieťaťa do ŠKD podanej zákonnými zástupcami dieťaťa. O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy – vydá Rozhodnutie o prijatí žiaka do ŠKD. Do ŠKD sa prednostne zaraďujú žiaci/deti nižších ročníkov prihlásených na pravidelnú  dochádzku. Žiaci sa zaraďujú do jednotlivých oddelení podľa veku, stupňa a druhu postihnutia  a osobného záujmu o jednotlivé činnosti.

 

Ciele a poslanie výchovy

 Poslaním školského klubu detí je umožniť deťom rozvíjať ich osobnostný potenciál, záujmy a vzdelávacie potreby v podporujúcom prostredí uplatňujúcom požiadavky na výchovu mimo vyučovania a výchovu vo voľnom čase, prostredníctvom princípov neformálneho vzdelávania. Hlavnou úlohou v nadväznosti na primárne vzdelávanie je rozvíjať u žiakov v čase mimo vyučovania základné kompetencie – systém vedomostí, zručností, schopností, postojov a hodnotovej orientácie, rešpektujúc spoločenské, inštitucionálne a špecifické ciele. Prioritným cieľom ŠKD je zabezpečovať voľnočasové aktivity žiakov, predchádzať tak nežiadúcim prejavom správania a umožniť všestranný rozvoj osobnosti žiakov ohľadom na ich individuálne možnosti. 

Cieľom je pravidelná záujmová činnosť zameraná na uspokojovanie a rozvíjanie individuálnych potrieb detí.

 

Ciele výchovy a vzdelávania v školskom klube detí sú:

- rozvíjať spôsobilosti kľúčové pre život v 21. storočí v prepojení na ciele a profil absolventa základného vzdelávania,

- rozvíjať spôsobilosti oceňovať voľný čas ako hodnotu, využívať ho zmysluplne a racionálne pre svoj rozvoj,

- rozvíjať spôsobilosti plánovať a vyberať si vhodné činnosti na participáciu, rekreáciu a relaxáciu,

- podporovať inkluzívny a individualizovaný (diferencovaný, personalizovaný) prístup vo výchove a vzdelávaní, v centre ktorého stojí dieťa, jeho osobnostný potenciál a výchovno-vzdelávacie potreby,

 - podporovať podnikavosť, iniciatívnosť, tvorivosť a prirodzenú zvedavosť pri poznávaní sveta okolo seba,

- uplatňovať a chrániť práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími zainteresovanými stranami (partnermi) podieľajúcimi sa na výchove,

- zabezpečiť oddych a relaxáciu detí po vyučovaní v škole,

- rozvíjať záujmy a napĺňať novo-vynárajúce sa potreby  detí,

- podporovať aktivity vzťahujúce sa ku škole,

- zabezpečovať deťom podmienky na prípravu na vyučovanie.

Pri dosahovaní cieľov je nevyhnutné mať na zreteli zdravie a bezpečnosť žiakov, rešpektujúc ich individuálne osobitosti a špecifiká vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia.

 

Žiaci sa pravidelne zúčastňujú športových, výtvarných a recitačných súťaží v mestských, krajských a celoslovenských kolách.  

V rámci plnenia dlhodobých cieľov školy  vedie žiakov  k zmysluplnému tráveniu voľného času mimo vyučovania.

 

Spolupráca s rodičmi a inými subjektmi

        Každý rodič túži po zdravom a krásnom dieťati. Pre rodiča je práve ten jeho potomok najkrajší na svete, bez ohľadu na čokoľvek. Jeho zdravotný stav nie je však vždy schopný naplno ovplyvniť. Pokiaľ sa dieťa nachádza v rodinnom prostredí je eliminácia negatívnych a deštrukčných dopadov z okolia jednoduchšia. Avšak po vstupe dieťaťa do detského kolektívu geometrickým radom narastá množstvo interakcií a tu už nevyhnutne nastupuje osoba učiteľa. Subjektívno-emocionálne hľadisko pre rodiča prirodzené, tu nahrádza pedagogické majstrovstvo s individuálnym humánnym prístupom a tvorivou empatiou.

    Škola rozvíja všetky formy spolupráce so sociálnymi partnermi a verejnosťou. Predovšetkým sa zameriavame na pravidelnú komunikáciu s rodičmi. V súčasnosti ju hodnotíme ako priemernú. Na začiatku každého školského roka sa zvolávajú triedne rodičovské združenia, informácie o výchovno – vzdelávacích výsledkoch žiakov sa rodičom poskytujú aj individuálnymi pohovormi. Spolupráca s rodičmi je na priemernej úrovni. Informácie  o výchovno – vzdelávacích výsledkoch žiakov v ŠKD sa rodičom poskytujú  individuálnymi pohovormi. Prioritne sú zamerané na informovanie rodičov žiakov pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia, kde sú pohovory zamerané hlavne  na vhodne metódy, špeciálne postupy pri domácej príprave žiakov. Rodičia po dohovore s vychovávateľom môžu byť prítomní aj na výchovných činnostiach. Informácie o práci žiakov ŠKD sú sprístupnené aj formou pravidelných výstaviek prác v priestoroch školy, ale aj prezentáciou na verejnosti prostredníctvom účasti na regionálnych súťažiach. Zastúpené sú predovšetkým výtvarné práce žiakov.

Rodičia sú upozornení aj na nevyhnutnosť informovať učiteľa o zmene zdravotného stavu dieťaťa, zmene medikamentóznej terapie, ale predovšetkým o možnostiach vzniku záchvatovitých stavov. Pedagógov je potrebné informovať aj o prípadných poruchách správania, ktoré sa u časti detí (nielen s epilepsiou) môžu objavovať.

Pravidelne zasadá Rada školy, ktorá má záujem byť informovaná aj  o výchovno – vzdelávacom procese v rámci ŠKD a jeho úrovni.

Na veľmi dobrej úrovni je spolupráca s triednymi učiteľmi.

          Na veľmi dobrej úrovni je spolupráca s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Leviciach, Mestským úradom v Leviciach, Mestskou políciou. Efektívna je spolupráca s týmito inštitúciami predovšetkým v oblasti prevencie a pri riešení aktuálnych sociálno - patologických problémov. Úzko spolupracujeme so spoločenskými a inými organizáciami – SČK, SZTP, MsKS, CVČ a pod.      

 

Formy výchovy a vzdelávania

Výchova a vzdelávanie sa organizuje ako  denná forma. Výchovno – vzdelávacia činnosť v ŠKD je zabezpečovaná v jednotlivých oddeleniach v pracovných dňoch, počas školského vyučovania  v popoludňajších hodinách. Do ŠKD žiaci prichádzajú po skončení vyučovania, odchádzajú domov na základe písomného dohovoru so zákonným zástupcom žiaka.

 

Tematické oblasti výchovy

Obsahovú dimenziu výchovy mimo vyučovania reprezentujú tri piliere – personalizácia, inklúzia a subjektívna pohoda, ktoré sú obsiahnuté v tematických oblastiach výchovy.

 

Tematické oblasti výchovy sú:

1. Komunikácia a práca s informáciami

2. Sebarozvoj a svet práce

3. Zdravie a subjektívna pohoda

4. Spoločnosť a príroda

5. Kultúra a umenie

 

Výchovno-vzdelávacia činnosť v školských kluboch detí je vnútorne prepojená  s obsahom         a cieľmi základného vzdelávania. Tematické oblasti výchovy sú kompatibilné so vzdelávacími oblasťami základného vzdelávania.

 

 Dochádzka  detí

 Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu žiakov/detí, prípadne záujmovú činnosť mimo ŠKD uvedie rodič na žiadosti o prijatí dieťaťa do ŠKD. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje rodič písomne. Žiaka možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť z ŠKD vždy k 1. dňu v mesiaci.

 

Príspevok  na  úhradu  za  pobyt  dieťaťa 

1. Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD je 10,-  € mesačne na jedno dieťa.

2. Príspevok na úhradu za pobyt žiaka/dieťaťa v ŠKD uhrádza zákonný zástupca raz za

1 mesiac, vždy do 22. v mesiaci, pričom sa zákonným zástupcom zachováva právo mesačnej platby.

3. Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré žiak/dieťa strávi v ŠKD.

4. Ak rodič odhlási žiaka/dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku.

5. Po predložení dokladov o sociálnej podpore, hmotnej núdzi, môže riaditeľ školy rozhodnúť o znížení alebo o odpustení príspevku na úhradu za pobyt žiaka/dieťaťa v ŠKD.

6. Spôsob úhrady za pobyt žiaka v ŠKD je na číslo účtu, ktoré je k dispozícii na sekretariáte školy.

7. Pokiaľ zákonný zástupca žiaka/dieťaťa neuhradí stanovený príspevok za pobyt žiaka/dieťaťa v ŠKD a boli využité všetky primerane dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne  vedenie školy a ŠKD o vyradení z klubu.

 

Levice, 01.10.2024

Vypracovala: Mgr. Tatiana Pivarčová, vedúca výchovy

 

Schválil: Mgr. Silvia Chrienová, riaditeľ školy