V rámci hodín matematiky sme si pracovali so vzdelávacím projektom  - „Proxík“, ktorého cieľom je hravou a zaujímavou formou deti naučiť, prečo si majú peniažky vážiť a šetriť, ako aj to, že následne treba dobre porozmýšľať, na čo ich použiť. Napríklad na cestovanie, kúpu hudobného nástroja a mnohé ďalšie osožné veci alebo činnosti Žiaci si v rámci pracovného vyučovania vytvorili aj peňaženky a počas výtvarnej výchovy urobili frotáž mincí. Využili sme aj IKT učebňu, kde žiaci mali za úlohu riešiť rôzne úlohy týkajúce sa ceny potravín, financií a peňazí.

Pod pojmom muzikoterapia rozumieme liečenie hudbou.

Cieľ muzikoterapie nie je hudobný; cieľom je terapeutické pôsobenie – liečba, učenie, rozvoj komunikácie a sociálnych interakcií, sebavyjadrenie a sebarealizácia, motivácia, zvládanie stresu, osobný a duchovný rozvoj, zvýšenie kvality života.

Bohaté uplatnenie v muzikoterapeutickej praxi majú i netradičné, etnické nástroje. Medzi nich radíme bongá, šamanské bubny, zvonkohra, djembe, detské palice, gongy a tibetské misy. Tibetské misy vydávajú alikvotný zvuk. Je to zvuk, ktorý v sebe obsahuje viac tónov naraz a okrem toho aj výrazne vibrujú.  Dieťa si pri hre  užíva rôzne zvuky a vibrácie, ktoré významne regenerujú jeho svalstvo a nervový systém. Hra na tieto nástroje stimuluje dieťa k vlastnej improvizácii a poskytuje nezvyklé zvukové kvality, ktoré môžu pomôcť človeku navodiť pocit hlbokej relaxácie a zmierniť stres.

Na takýchto netradičných nástrojoch nám prišli zahrať Erika Šarkanová a Peter Šarkan, rodičia žiaka II.VP Oliverka.  Triedu  spríjemnilo vizuálne zobrazenie nočnej oblohy.  Znázornili  aj zvuk lesných vtákov, šum mora a  veľa zaujímavých pre nás nových zvukov.  Použili sme spínače na komunikáciu a hru s bublifukom, ktorý žiakov  rozveselil. Našim žiakom sa to veľmi páčilo a nástroje ich zaujímali. Každý z nich si mohli aj vyskúšať, alebo sa len unášať krásnymi tónmi neobvyklých nástrojov. 

Jar sa nezadržateľne blíži a s ňou i prví jej poslovia – jarné kvietky. Žiaci z I. VP vytvorili na hodine výtvarnej výchovy najobľúbenejšie kvietky tohto ročného obdobia – snežienky, konvalinky, narcisy, tulipány a fialky. Použili pri tom rôzne výtvarné techniky – kreslili, skladali papier, vystrihovali a lepili. Každý si vybral kvietok, ktorý sa mu najviac páči.

Pri práci si deti precvičili jemnú motoriku a utvrdili si názvy rastlín. Výtvarné práce sa vydarili a teraz skrášľujú našu triedu.

Hudobno-pohybový krúžok na Požiarnickej ulici je veľmi obľúbený našimi deťmi. Na krúžku rozvíjame hudobné, rytmické, pamäťové, pohybové zručnosti a schopnosti detí. Rytmika, dynamika v slovách, vzájomné pohybové interakcie  vplývajú na celkovú osobnosť detí. Okrem nástrojov- kalimba, africké bubny, sklený organ, gitara... využívame hru na Boomwhackers - jedinečné bicie nástroje naladené na určité tóny. Spoločne nacvičujeme piesne pomocou týchto bicích nástrojov podľa farebných nôt. Súčasťou záujmového krúžku sú aj pozície na fit loptách- prvky rovnováhy trénujeme na riekankách, taktiež meditácie a zvieracie pozície jogy. Tešíme sa na ďalšie nové prístupy a hry, ktoré harmonicky vplývajú pre radosť a rozvoj našich detí.

16.februára sme so žiakmi III.AU triedy v rámci telesnej a športovej výchovy navštívili plaváreň. Deti mali veľkú radosť. Lacko bol s nami prvý krát. Aj napriek prvým obavám a strachu z vody, to zvládol super. Hydroterapia je veľmi vhodnou terapiou pre naše deti. Hry vo vode, rozcvička, cviky na riekanky vplývajú blahodarne na celkový rozvoj osobnosti našich detí. Rozvíjame a upevňujeme si aj samoobslužné činnosti obliekaním, sprchovaním.

Začiatkom marca sme využili krásne predjarné počasie a so žiakmi I. VP sme navštívili Tekovské múzeum v Leviciach.

Pred vstupom do múzea si deti pozreli nádvorie a zachované múry Levického hradu, ktoré poskytujú krásne pohľady a prinášajú kus histórie priamo do centra mesta. Potom sme sa presunuli do budovy bývalého kaštieľa, ktorého priestory sa v súčasnosti využívajú pre trvalé expozície a organizovanie výstav. Do konca marca si návštevníci múzea majú možnosť pozrieť výstavu bábok a divadelných kulís pod názvom Z rozprávky do rozprávky. Exponáty na túto pútavú výstavu poskytlo Staré divadlo Karola Spišáka v Nitre. Deti mali možnosť vidieť zblízka hrdinov obľúbených rozprávok, krásne kostýmy a rekvizity. Bábkarstvo na Slovensku a v Čechách je od roku 2016 zapísané na reprezentatívnom zozname nehmotného kultúrneho dedičstva ľudstva UNESCO. Toto ocenenie svedčí o jedinečnosti, vysokej úrovni umeleckých dielok a remeselnej zručnosti ich tvorcov.

Prežili sme s deťmi príjemné predpoludnie v priestoroch Levického hradu. Na malú chvíľu sme sa vrátili do čias dávno minulých a prešli sme sa rozprávkovou krajinou. Do školy sme sa vrátili s dobrou náladou a obohatení o nové zážitky.

Prináša cvičenie jogy benefity aj deťom?

Samozrejme !!! A oveľa viac – cvičenie jogy prináša deťom aktívny pohyb, radosť a vnútorné naplnenie, pozitívne pôsobí na koncentráciu, rozvíja kreativitu, intuíciu, schopnosť sebavyjadrenia a podporuje ich sebavedomie. Popri hre sa naučia základy jogových pozícií (ásán), ktoré sú prispôsobené ich veku a vnímaniu. Výsledkom je vytvorenie si základu zdravého životného štýlu do budúcnosti.

Benefity cvičenia detskej jogy:

• je nesúťaživá
• podporuje rešpekt voči sebe
• motivuje k rešpektu k ostatným a k vzájomnej spolupráci
• pomáha nájsť vnútornú silu a pokoj
• znižuje napätie a zlepšuje kvalitu spánku
• zlepšuje silu, flexibilitu a rovnováhu
• zlepšuje vnímanie vlastného tela a koordináciu
• podporuje  rozhodovanie a kreativitu
• hravá a uvoľnená atmosféra pomáha s adaptáciou detí v novom prostredí
• posilňuje vzťah ku zdravému a aktívnemu životnému štýlu

Zaradením jogy do bežného školského dňa žiaka sa posilní jeho psychické a mentálne zdravie, a zlepší sa jeho sústredenie a koncentrácia.

Posledný februárová deň k nám do školy zavítala Ing. Zuzana Hühnerová, inštruktorka detskej jogy.

Zuzka nám predviedla takúto hodinu jogy  s témou: Zázračný les.  Pútavým príbehom o lese a zvieratkách, ktoré v ňom žijú. Deti sa hneď chytili šance napodobniť zvieratká, pritom sa naučili niekoľko pozícií (asán). Zaspievali si veselé pesničky, učili sa správne dýchať. Páčila sa im vedená relaxácia so zaujímavým príbehom o vílach, na uvoľnenie nám pomohla aromaterapia vôňou ruží. Nový zážitok boli terapeutické tibetské misky a zvonkohra, príjemne upokojili našu myseľ a navodili nás na relaxáciu a harmóniu. Neskôr si ich žiaci mohli vyskúšať a zahrať jeden druhému, čo im urobilo veľkú radosť.

So Zuzkou sme sa rozlúčili s príjemným pocitom z nových zážitkov, tešíme sa keď príde medzi nás na budúce.

Už pol roka sa spoločne so žiakmi I.AU a V.AU stretávame každú stredu a piatok po vyučovaní na terapeutickom krúžku a snažíme sa o uvoľnenie, odreagovanie, a zmysluplné využívanie voľného času. Zažijeme spolu kopec zábavy - hravou formou rozvíjame jemnú a hrubú motoriku, pozornosť, koordináciu oko-ruka, podporujeme zmyslové vnímanie, učíme sa základné jogové pozície, ktoré sú prospešné pre ich zdravie, učíme sa správne dýchať, rozvíjame schopnosť spracovať zmyslové informácie vhodným spôsobom. Odmenou nám je radosť a úsmev na tvárach našich žiakov.

V V.AU sme si opäť oprášili naše kulinárske schopnosti a rozhodli sme sa, že si na pracovnom vyučovaní upečieme zdravý jablkový koláčik. Alenka nám prepísala recept, Hanka prečítala, Renko pripravil všetky ingrediencie a mohli sme sa pustiť do práce. Všetko sme zvládli bez pani učiteľky, očistili a nastrúhali sme jablká, urobili sme cesto si cesto. Pani učiteľka ho už len vyliala na plech a dala piecť. Všetci sme netrpezlivo čakali na výsledok. Koláčik nám veľmi chutil, určite si ešte niečo sladké a zdravé pripravíme. Veď prax už máme😊

Po dlhých mesiacoch čakania sme sa konečne dočkali. Koncom januára nám prišiel mail s úžasnou správou. Nadácia Pontis a spoločnosť SK-NIC podporila náš projekt Poď inou cestou. Vďaka tomu, môžeme do školy zakúpiť nové pomôcky na rozvoj komunikačných schopností našich žiakov. Vďaka programu Grid 3 pomôžeme žiakom komunikovať s okolím. Umožníme im používať počítač ako pomôcku pre komunikáciu s okolím - komunikácia pomocou vopred pripravených tabuliek (obrázky, slová, písmená), tabuľky možno meniť alebo vytvárať úplne nové, podľa potrieb užívateľa. Program obsahuje aj 25 animovaných aktivít, ktoré u žiakov napomáhajú rozvoju alternatívnej komunikácie. Vyučovací proces obohatíme aj novými pútavými programami Silcom multimedia a senzorickými svetelnými pomôckami – tabuľkami, ktoré pomôžu pri rozvoji jemnej motoriky, koordinácie oko- ruka, úchopu i grafomotoriky a poskytujú motiváciu k písaniu. Manipuláciou so stavebnicou Numicon žiaci pochopia zložitejšie matematické operácie. Žiaci sa budú zoznamovať s matematikou pomocou všetkých zmyslov. Pedagógovia žiakov s autizmom a viacnásobným postihnutím sa zúčastnia dvoch na seba nadväzujúcich odborných vzdelávaní Senzorickej integrácie v pedagogike a špeciálnej pedagogike a Senzorickej integrácie 2. Tým chceme skvalitniť odbornosť pedagógov vo viacerých smeroch a podporiť žiakov s autizmom s mentálnym postihnutím a viacnásobným postihnutím v našej škole.

Ďalšia návšteva snoezelen v miestnosti so žiakom Oliverom. Zamerali sme sa tento krát na rozvoj optickej stimulácie a  taktilno haptickej stimulácie. Využili sme niekoľko pomôcok: veľmi obľúbený bublinkový farebný valec, optické vlákna, svietiace loptičky na podporu funkcie zraku aj úchopu. Sprostredkovanie aktívneho senzomotorického poznávania rôznych predmetov, dotykom, tlakom, teplom. Oliver zažil výnimočný deň, plný nových podnetov a relaxácie.

Navštívili sme Tekovskú knižnicu v Leviciach, kde sme absolvovali prednášku o kultúrnych pamiatkach. Pani knihovníčka nám povedala veľa zaujímavých  informácií – kto je archeológ, pamiatkar, čo sú kultúrne pamiatky a prečo si musíme chrániť. Zároveň sme sa aj porozprávali, ktoré pamiatky poznáme v meste Levice. Nakoniec nám prečítala povesti o Šebe – levickej hradnej pani a aj o levických husiach. Žiaci si mohli pozrieť knihy a časopisy v knižnici.

Deň pred školským karnevalom sa žiaci z I. VP dohodli, že v tomto fašiangovom období - kedy je dovolené trošku si zamaškrtiť, spoločne pripravia niečo malé sladké „pod zub“. Mamičky detí prispeli čokoládou, piškótami a ovocím. A tak sme mali všetky potrebné ingrediencie k príprave piškótovo – banánových chuťoviek.

Nie nadarmo sa hovorí, že chlapi sa v kuchyni zvŕtajú najlepšie. Čisto „chlapská zostava“ z I. VP sa veru nedala zahanbiť. V našej školskej kuchynke si vysúkali rukávy a s nadšením sa pustili do práce. S pomocou nakrájali banány, vložili medzi dve piškótky, spojili ich špáradlom a obliali roztopenou čokoládou. Aby im išla práca lepšie od ruky, posilnili sa zdravým ovocným pohárom, ktorý im pripravila pani učiteľka. Na záver chlapci ukázali, že ani pomocné práce im nie sú cudzie a pomohli s upratovaním kuchynky.

Sladké a zdravé chuťovky sa vydarili. Prvým degustátorom bola pani učiteľka Táňa, ktorej pochvalné gesto hovorí za všetko. Keďže ich deti vyrobili hojne, s radosťou sa podelili aj s kamarátmi zo susedných tried a ponúkli aj pani učiteľky. A že všetkým chutilo, o tom svedčia fotografie. Veď Fašiangy sú len raz do roka!

Posledný týždeň pred odchodom na jarné prázdniny si žiaci I.VP a V. VP spestrili návštevou unikátnej Lesnej školy v Leviciach. Slúži širokej verejnosti od roku 2020 a napĺňa ušľachtilý cieľ – prináša kúsok lesa priamo do mesta, zvyšuje enviromentálne povedomie a zážitkovou formou vzdeláva deti i dospelých.

Lesnú školu sme s deťmi navštívili už viackrát. Je to miesto, kam sa môžeme opakovane vracať a stále objavíme niečo nové a zaujímavé – ako v skutočnom lese. Pani  lesná pedagogička nás srdečne privítala a zoznámila sa s deťmi. Previedla nás diorámovou miestnosťou, kde sa nachádzajú preparáty zvierat žijúcich vo voľnej prírode. Deti pútavou a zaujímavou formou spoznávali jednotlivé zvieratá – ich prirodzené prostredie, spôsob života a charakteristické zvuky. V ďalšej miestnosti sa nachádzali neživé súčasti lesa, ktoré tvoria dôležitú časť prírody. Deti vyfarbovali lesné maľovanky, kreslili zvieratká, otláčali pečiatky a spoznávali zvieratá podľa stôp.  Keďže počasie s vôňou predjaria nám prialo, deti sa vyšantili aj na preliezkach, ktoré sa nachádzajú vo dvore.

Návštevníkov lesnej školy upúta aj interiér, ktorý je výlučne z prírodných materiálov. Trend využívať prírodné materiály neustále rastie aj v bežnom živote. Sú ohľaduplnejšie k životnému prostrediu, pozitívne vplývajú na naše zdravie a prepájajú nás s prírodou. Aj to je jeden z dôvodov, prečo nás návšteva lesnej školy vždy pohladí na duši. V interiéri s využitím prírodných materiálov sa cítime pokojne a príjemne.

Prežili sme s deťmi zmysluplné popoludnie v Lesnej škole v Leviciach. Domov sme odchádzali obohatení o nové poznatky a zážitky. Ďakujeme tete Norike - lesnej pedagogičke za milý prístup a ústretovosť. Už teraz sa tešíme sa na ďalšiu návštevu!

Žiakom z I. VP sa darí na vyučovaní veľmi dobre. Za uplynulý polrok urobili veľký pokrok vo všetkých predmetoch.

V písaní sa tiež nedajú zahanbiť. Prváci si osvojili správne návyky, ktoré sú dôležité pri ďalšom napredovaní. Majú správny úchop ceruzky, výborne zvládajú odpis a prepis preberaných písmen, slabík a jednoduchých slov. Okrem písania do zošita píšu aj na zmývateľnú fóliu. Starší žiaci odpisujú a prepisujú už takmer samostatne celé vety a čoraz viac sa im darí aj v diktáte. Zameriavame sa hlavne na písanie a čítanie s porozumením. Písmo všetkých žiakov sa tiež zlepšuje, je čitateľné a úhľadné. Starším žiakom pripravujeme aj pracovné listy prenášané cez PC na tabuľu. Sú zamerané na čítanie jednoduchých viet s porozumením a následným prepisom do zošita. Tento spôsob sa nám osvedčil, žiakov zaujal a darí sa im veľmi dobre.

Mladší i starší žiaci s obľubou odpisujú text z čítanky na monitor počítača. Každé malé zlepšenie ich počítačových zručností im urobí radosť a vyčarí úsmev na tvári. Využívame pri tom počítač v našej triede, pri ktorom sa žiaci striedajú alebo učebňu informatiky. Držíme našim žiakom palce a prajeme veľa úspechov vo všetkých predmetoch.

Fašiangové obdobie je spojené so zábavou, karnevalom, plesmi. Tento čas radosti a veselosti sa končí na popolcovú stredu. 7. februára aj ulice Levíc ožili a bolo počuť piesne spojené s Fašiangami. V tento deň sa konal fašiangový sprievod  a fašiangový program aj v OC Dituria, v ktorom účinkovali šikovné p. učiteľky a žiaci V. ZŠ Levice, Ľudová hudba Čiľejkári a žiaci so ZUŠ Tlmače. Šikovné deti hrali na saxofóne, harmonike, cimbale, flautách aj husliach.  S deťmi z III.AU triedy sme v rámci vychádzky mali radosť z veselej hudby a masiek. Ďakujeme p. viceprimátorovi Mgr. Peťovi Benčekovi a SČK Levice. Tety zo SČK pripravili malú ochutnávku fašiangových dobrôt. Fánky boli výborné a našim deťom chutili. Fašiangový sprievod bol netradičný a veľmi inšpiratívny. Určite pobavil okoloidúcich ľudí v meste aj nás.

Sniežik sa nám chumelí, zima je zimička, polia, lúky vybieli, zapadne cestička....

Tak ako v pesničke, zabelelo sa aj na školskom dvore. Od rána sa sypal sneh, Perinbaba nám urobila radosť. Síce len na jeden deň, ale sneh sme si aspoň v ten deň užili. V školskom klube sme ihneď po obede vybehli na dvor a guľovali sa, stavali snehuliakov a šmýkali sa na klzkom snehu. Po chvíli sme mali líčka červené a rukavice mokré.  Tak ako sa v zime patrí.

V našej I. VP podporujeme zdravie a imunitu detí rôznymi pestrými aktivitami. Deti cvičia na hodinách telesnej výchovy, chodia na vychádzky, pravidelne navštevujú soľnú jaskyňu a  mestskú krytú plaváreň. Aktívne a zmysluplne trávia čas v školskom klube, venujú sa canisterapii, tancu a pohybovým hrám v rámci krúžkovej činnosti.

Uprostred chladných zimných mesiacov dobre padne dopriať deťom relax v hydromasážnej vani. Aj v našej škole – v elokovanom pracovisku na Ulici 29. augusta máme relaxačnú vaňu a deti majú možnosť užiť si v pohodlí „domáci wellness“. Liečivé účinky hydroterapie poznali ľudia už v staroveku a aj dnes je to jedna z najúčinnejších metód na liečbu, relax a podporu zdravia. Teplý kúpeľ v hydromasážnej vani je spojený s premasírovaním celého tela. Pomáha aj po psychickej stránke – dochádza k uvoľneniu, odbúraniu napätia a k zlepšeniu nálady.

Deťom z I. VP sa pobyt v hydromasážnej vani so svetelnou terapiou, plnej príjemne teplej vody a bubliniek veľmi páčil. Po relaxačnom kúpeli doplnili do tela potrebné tekutiny a oddýchli si v multisenzorickej snoezelen miestnosti. Príjemne strávené piatkové dopoludnie bolo peknou bodkou za uplynulým pracovným týždňom.

V priestoroch Levického hradu sa 23.januára hrala Zimná rozprávka o 2 snehuliakoch pod vedením Starého divadla Karola Spišáka z Nitry.  Deti I. AU a III.AU si tento pekný príbeh snehuliakov prišli pozrieť. Snehuliak Guľko z Aljašky mal sen vzlietnuť so svojou vesmírnou loďou a navštíviť kamarátku snehuliačku Guľku na planéte Zem. Nakoniec sa mu to aj podarilo. Pekný príbeh doplnený svetelnými efektmi upútal naše deti. Deti ocenili tetu divadelníčku potleskom. Nakoniec sme si pozreli aktuálnu výstavu bábok  a aj stále výstavy v našom múzeu. Už sa tešíme na ďalšie predstavenie.

Ani sme sa nenazdali a uplynula polovica školského roka. Prežili sme ho v zdraví a v pohode, deti sa mohli bez prerušenia vzdelávať v škole, stretávať sa so spolužiakmi a venovať sa pestrej záujmovej činnosti. V utorok 31. januára si žiaci prevzali z rúk triednych učiteľov polročné hodnotenie. Je to dôležitý medzník  školského roka, ktorý poskytne prehľad o tom, ako sa im darilo, ako sa zapájali do vyučovania a plnili si svoje úlohy.

Polročné hodnotenie žiakom aj učiteľom napovie, kde treba pridať, čomu sa viac venovať a vyzdvihne aj silné stránky každého žiaka. Rodičia získajú celkový prehľad o tom, ako dieťa napreduje. Tvorí dôležitú súčasť polročného snaženia a je pomocníkom pre žiaka, učiteľa aj rodiča. Aj žiaci v našej I. VP boli od rána plní očakávania. Na poslednej vyučovacej hodine sme deťom rozdali ich hodnotenia. Túto slávnostnú chvíľu si nikto nenechal ujsť a prítomní boli všetci žiaci. Pre prvákov to bol celkom nový zážitok. Pani učiteľka najskôr zrekapitulovala uplynulý polrok – čo všetko sa v našej triede udialo, čo sa deti naučili a zažili. Keďže všetci po celý polrok usilovne pracovali, hodnotenie triednej učiteľky im vyčarilo na tvárach úsmev a spokojnosť. Okrem slovného zhodnotenia polročnej práce deti dostali aj pochvaly triednym učiteľom – za výborný prospech, aktivitu na vyučovaní a reprezentáciu školy.

Prajeme všetkým žiakom našej školy, aby sa im darilo aj v druhom polroku ešte viac ako v tom uplynulom, aby mali radosť z učenia a výbornú školskú dochádzku. A všetkým deťom a pedagógom hlavne veľa zdravia.