Novinky

        • Marec - mesiac knihy

          • Marec - mesiac knihy

          • V knihách sa skrýva veľká sila. Jeden múdry človek raz povedal : „Knihy treba dať všetkým, najlepšie deťom…. Cieľ rozprávkarov spočíva v tom, aby vychovali v dieťati ľudskosť, tú zvláštnu schopnosť človeka, trápiť sa pre cudzie nešťastie, tešiť sa z radosti iných, prežívať cudzí osud ako svoj.“ Kniha, a to nielen rozprávková, rozvíja a formuje dieťa po stránke estetickej, rečovej, mravnej a rozumovej. Učí deti hodnotiť, čo je dobré a čo zlé. Rozvíja jeho reč, rozširuje jeho slovnú zásobu, uspokojuje zvedavosť, podporuje fantáziu a obrazotvornosť malého poslucháča.

            Tak aj my, žiaci II.B triedy spolu s kamarátmi z I.B a III.B sme si počas celého mesiaca pripomínali dôležitosť kníh a čítania rôznymi formami. Navštívili sme Tekovskú knižnicu, kde sme si pozreli divadielko, zúčastnili sme sa divadelného predstavenia : „ Jano Hrach“ v divadelnej sále Junior, rozprávku o Snehulienke a siedmych trpaslíkoch nám bola prečítať teta Adrika Máčajová, následne sme si túto rozprávku aj zdramatizovali .

        • Ako rozvíjame jemnú motoriku v V.AU

          • Ako rozvíjame jemnú motoriku v V.AU

          • Rozvíjanie hmatového vnímania a jemnej motoriky pomocou korálok je jednou z mnohých terapeutických metód, ktoré môžu byť užitočné pre žiakov s autizmom. S našimi žiakmi sme si zahrali hru na pátračov. Hľadali sme zakopaný poklad a potom sme ho ukladali na pripravené makety.  Zahrali sme si aj hmatovú hru Hľadaj a nájdi. Najprv sme si určili, aký tvar budeme hľadať a potom sme ho pomocou hmatu hľadali v krabici. Veľmi sme sa zabavili a podobné aktivity budeme určite častejšie opakovať.

        • Aj na Požiarnickej sme si pripomenuli Svetový deň vody

          • Aj na Požiarnickej sme si pripomenuli Svetový deň vody

          • Voda nás sprevádza počas celého života, od narodenia až do posledného dňa nášho života.  Svetový deň vody je vždy jedinečnou príležitosťou pripomenúť všetkým mimoriadnu dôležitosť vody pre zachovanie životného prostredia i pre rozvoj ľudskej spoločnosti. Preto sme práve v tento deň pripravili zaujímavé aktivity pre našich žiakov. Pozreli sme si krátke rozprávky o Kvapke, porozprávali sme sa o dôležitosti vody pre človeka a prírodu, vyrobili sme si krásne plagáty o vode a na záver sme si urobili malý pokus s vodouJ

        • Vesmír očami detí – výtvarná súťaž

          • Vesmír očami detí – výtvarná súťaž

          • Marec je bohatý na výtvarné súťaže a naši žiaci sa do nich radi zapájajú. Veľmi atraktívnou a pre deti lákavou je aj výtvarná súťaž Vesmír očami detí, ktorú vyhlasuje Slovenská ústredná hvezdáreň v Hurbanove. Tento rok sa uskutočnil už 39. ročník súťaže.

            Žiaci našej školy sa zapojili do súťaže v hojnom počte. V celoškolskom kole sme vybrali 10 najvydarenejších prác podľa podmienok, ktoré určil vyhlasovateľ a odoslali sme ich do okresného  kola. Postúpili práce týchto žiakov : Štefan Stojka /V. AU/, Simona Ondíková /V. AU/,  René Poliak /V. AU/, Michal Očenáš /III. AU/, Vladimíra Pračková /III. AU/, Viliam Bilka /III. AU/, Eduard Stojka /I. A/, Vivien Víghová /II. A/, Patrik Szabó /III. A/ a Vojtech Šarkőzi /IV. A/.

            Všetkých zúčastneným žiakom a ich pedagógom patrí veľká vďaka za ich aktivitu, tvorivosť a pestré vyjadrenie témy. Držíme všetkým palce v okresnom kole súťaže. Práce postupujúcich detí si môžete pozrieť na fotografiách.

        • Svetový deň obezity – výtvarná súťaž

          • Svetový deň obezity – výtvarná súťaž

          • V marci sa žiaci našej školy zapojili do 2. ročníka výtvarnej súťaže, ktorú vyhlásil Úrad verejného zdravotníctva SR pri príležitosti Svetového dňa obezity. Každoročne si ho pripomíname 4. marca.

            Cieľom súťaže je poukázať na dôležitosť zdravého životného štýlu – ako najúčinnejšieho spôsobu boja proti obezite. Témou tohtoročnej výtvarnej súťaže je: „Ovocie a zelenina ako superhrdina.“ Práce do súťaže mohli posielať práce triedne kolektívy a za našu školu to boli nasledujúce triedy: II. A, II. C, III. A, III. B a V. AU. Výtvarné práce sme poslali do regionálneho kola, kde regionálne úrady verejného zdravotníctva vyberú 36 víťazov za celé Slovensko. Títo víťazi postúpia do krajského kola.

            Ďakujeme všetkým zapojeným triedam za účasť, aktivitu a nápaditosť. Držíme im palce v ďalšej časti súťaže.

        • Divadlo „Trubadúri a Janko Hrach“

          • Divadlo „Trubadúri a Janko Hrach“

          • Mestská knižnica v Leviciach pri príležitosti Dňa ľudovej rozprávky zorganizovalo divadelné predstavenie „Trubadúri a Jano Hrach“, ktoré ho sme zúčastnili aj my  s iným žiakmi ZŠ.

            Išlo o komediálne predstavenie o dvoch trubadúroch, potulných hercoch, ktorí sa snažili zahrať príbeh o najväčšom hrdinovi Janovi Hrachovi. Predstavenie bolo popretkávané veselými pesničkami a interakciou hercov s obecenstvom. Bolo nám veľmi príjemne, zabavili sme sa a zasmiali😊

        • Kalvária v Banskej Štiavnici – vyhodnotenie výtvarnej súťaže

          • Kalvária v Banskej Štiavnici – vyhodnotenie výtvarnej súťaže

          • Vo februári sa päť žiakov našej školy zapojilo do celoslovenskej výtvarnej súťaže pod názvom: „Duchovný a umelecký odkaz Banskoštiavnickej kalvárie“.

            V marci bolo zverejnené výsledky celonárodného kola a dozvedeli sme sa radostnú správu.  Dvaja naši žiaci získali popredné miesta v kategórii špeciálne školy. Obaja sa spoločne umiestnili na krásnom 3. mieste medzi silnou konkurenciou. Ocenenými žiakmi sú Vladimíra Pračková  /III. AU/ – pracovala pod vedením Mgr. Jany Harmanovej a Tomáš Kalman /II. C/ -pracoval pod vedením Mgr. Marty Bušovskej.

            Našim úspešným žiakom a ich pedagógom srdečne blahoželáme k dosiahnutému úspechu. Ďakujeme za ich tvorivosť, usilovnosť a reprezentáciu našej školy. Práce ocenených detí si môžete pozrieť na priložených fotografiách.

        • Návšteva soľnej jaskyne

          • Návšteva soľnej jaskyne

          • Dňa 13. marca sme si so žiakmi opäť obuli túlavé topánky a vybrali sme sa do soľnej jaskyne. Pobyt v nej si žiaci užili do sýtosti, zahrali sa s hračkami a nadýchali sa slaného vzduchu, ktorý je pre naše zdravie veľmi prospešný. Po opustení jaskyne, sme sa vybrali do parku, kde sme v jazierku obdivovali množstvo krásnych farebných rybičiek. Cestou naspäť sme sa ešte zastavili pri prekrásne rozkvitnutej a voňavej čerešni.  Do školy sme sa vrátili príjemne unavení s množstvom pekných zážitkov.

        • Návšteva Lesnej školy

          • Návšteva Lesnej školy

          •  

            Posledný februárový týždeň sme využili teplé predjarné počasie a s deťmi I. A a II. A triedy sme zavítali do Lesnej školy v Leviciach. Toto upokojujúce, príjemné a unikátne prostredie sme navštívili už viackrát, no vždy tu objavíme niečo nové, zábavné a poučné.

            Lesná pedagogička pani Norika nás sprevádzala celým objektom, previedla nás diorámovou miestnosťou, kde sa nachádzajú preparáty zvierat žijúcich vo voľnej prírode. Deti spoznávali jednotlivé zvieratá – ich prirodzené prostredie, spôsob života a charakteristické zvuky. V ďalšej miestnosti sa nachádzali neživé súčasti lesa, ktoré tvoria dôležitú časť prírody. Upútali ich aj ukážky pokrývok tela rôznych zvierat, ktoré sa odlišujú farbou, hustotou a hebkosťou. Deti vyfarbovali lesné maľovanky, kreslili zvieratká, otláčali pečiatky a spoznávali zvieratá podľa stôp. Pri odchode deti dostali malé darčeky, čo ich veľmi potešilo.

            Deťom sa v Lesnej škole veľmi páčilo a zábavnou a pútavou formu sa  naučili veľa nových vecí. Ďakujeme lesným pedagógom za milý prístup a ústretovosť. Tešíme sa na ďalšiu návštevu.

        • Fašiangy v I.C

          • Fašiangy v I.C

          • Tento rok nám mesiac február priniesol obdobie zábavy a veselosti- FAŠIANGY.  Pre fašiangy sú typické karnevaly, fašiangové sprievody,  dedinské zabíjačky, no nemôžu chýbať ani plesy alebo zábavy. Je to obdobie od Troch kráľov do Popolcovej stredy, potom nasleduje 40 dňový pôst.

            Čo je typické pre karnevaly alebo fašiangové sprievody? No predsa masky. Aj my sme si v našej triede so žiakmi vytvorili škrabošky.  Sebi aj Lucka si pomocou valčekov rozotreli farby po papieri, nechali sme ich poriadne vyschnúť. Keď nám poriadne farby zaschli, tak sme spoločne vystrihli tvar škrabošky, dozdobili sme a tešili sa spoločne z toho, akí sú šikovní.

            Aby sme si viac spestrili hodiny a zároveň si vyzdobili našu triedu, každý žiak si spravili ŠAŠA – MAŠA. Deti dotvorili Mašovi krásne pestré kučeravé vlasy pomocou odtláčania a dozdobili ich pierkami. Dnes nám skrášľujú triedu na tvorivej šnúrke.

        • Lego terapia

          • Lego terapia

          • Na Požiarnickej ulici v triedach s autizmom sme náš repertoár činností obohatili o Lego terapiu. Poďakovanie patrí zamestnancom spoločnosti Haleon a ich finančnej podpore z charitatívnej zbierky v sume 650€. Vďaka nim sme mohli zakúpiť pomôcky na Lego terapiu pre našich žiakov. S novými pomôckami budeme realizovať edukačné aktivity ako zážitkové učenie s lego kockami počas vyučovania a terapiu hrou v školskom klube detí. Zakúpené Lego education obsahuje obojstranné farebné karty s návodmi a inšpiráciami. Lego budeme využívať ako účinný nástroj učenia sa prostredníctvom hry. Pomáha rozvíjať  jemnú motoriku, rozvíja kreativitu a fantáziu. Poskytuje vizuálnu podporu a štruktúru, pomáha rozvíjať schopnosť pozorovania, posilňovanie schopnosti koncentrácie, trpezlivosti, logického myslenia a priestorových vzťahov. Ďalej pomáha rozvíjať sociálne zručnosti, emocionálne schopnosti, spoluprácu, empatiu a sebavedomie. Nenásilnou formou budeme rozvíjať aj komunikačné schopnosti - verbálnu aj neverbálnu komunikáciu a rozvíjať slovnú zásobu - pasívnu aj aktívnu. Pri využívaní Lega budeme u detí zohľadňovať ich individuálne potreby a preferencie. Niektorí žiaci potrebujú väčšiu podporu - vizualizáciu, alebo prispôsobenie prostredia - prácu na podložke, aby mohli čo najlepšie využiť výhody tejto metódy.  Lego terapia je o spájaní hravosti a edukácie tak, aby to žiaka bavilo. Motivácia hrou a kladenie jednoduchých požiadaviek povedie k dodržiavaniu pravidiel. Tešíme sa aj na prehĺbenie skupinovej spolupráce a radi privítame aj žiakov z ostatných tried. Lego terapia nelieči, ale pomáha!

        • Soľná jaskyňa a fašiangový sprievod

          • Soľná jaskyňa a fašiangový sprievod

          • Na začiatku mesiaca sme si obuli túlavé topánky a vybrali sme sa do mesta za poznávaním a zábavou. Navštívili sme soľnú jaskyňu, kde sme sa zregenerovali, oddýchli a išli sa zabaviť na kultúrny program „Fašiangy v meste“. Pozreli sme si fašiangový sprievod a pochutnali sme si na fašiangových dobrotách. Cestou do školy sme sa ešte zastavili v Galérii  ROS na výstave s názvom „Včelárstvo a včelári“, kde sme videli prierez a históriu chovu včiel, významné osobnosti v oblasti včelárstva.

        • Kalvária v Banskej Štiavnici – výtvarná súťaž

          • Kalvária v Banskej Štiavnici – výtvarná súťaž

          • Vo februári sa žiaci našej školy zapojili do celoslovenskej výtvarnej súťaže pod názvom: „Duchovný a umelecký odkaz Banskoštiavnickej kalvárie“. Jej hlavným poslaním je vzbudzovať v deťoch a mládeži kladný vzťah ku kultúrnemu a duchovnému dedičstvu. Cez jedinečnosť architektonického skvostu Banskej Štiavnice dáva možnosť nahliadnuť do duchovného odkazu jednotlivých zastavení a unikátnych sakrálnych stavieb.

            Do celoslovenského kola výtvarnej súťaže sme poslali práce piatich žiakov a to nasledovne: Eduard Stojka /I. A/, Tomáš Kalman /II. C/, Vladimíra Pračková /III. AU/, Hana Košíková /V. AU/, Valentína Takácsová /III. B/.

            Všetkým žiakom a ich pedagógom ďakujeme za aktivitu, tvorivosť a reprezentáciu školy. Prajeme veľa úspechov v celonárodnom finále. Práce našich šikovných  žiakov si môžete pozrieť na fotografiách.

        • Február v V.AU

          • Február v V.AU

          • Čo nám priniesol mesiac február? Na pracovnom vyučovaní sme si vďaka novým pomôckam – LEGO Education a LEGO Dots rozvíjali jemnú motoriku. Lego je účinným nástrojom pri rozvoji žiakov s autizmom. Nerozvíjame s ním len jemnú motoriku, ale podporujeme komunikáciu, rozvíjame kreativitu a fantáziu žiakov, posilňujeme schopnosť koncentrácie a rozvíjame aj sociálne zručnosti. Deň svätého Valentína sme si spríjemnili výrobou Valentínok, ktoré žiaci podarovali svojim najbližším a urobili im tak radosť. Už sa tešíme, čo nám prinesie mesiac marec.

          • Vzdelávanie pedagogických zamestnancov

          •  

            Poslednú januárovú sobotu sa naši pedagogický zamestnanci zúčastnili zaujímavého vzdelávania, na ktoré sme si pozvali PaedDr. Martinu Magovú, PhD. z občianskeho združenia 3lobit z Ružomberka. Témou vzdelávania bolo Čítanie a písanie u žiakov s autizmom. Dozvedeli sa veľa zaujímavých informácií ako sa prostredníctvom rozvíjania jazyka v ústnej a písomnej forme u žiakov s poruchou autistického spektra cielene budujú zručnosti, ktoré sú potrebné na získavanie informácií a následne ich výmenu v bežnom živote. Zamerali sa na vybrané metódy, ktoré sa využívajú pri nácviku čítania a písania (ako sú napr. analyticko-syntetická metóda, globálna metóda a metóda sociálneho čítania). Upriamili sa na špecifiká, ktoré súvisia s nácvikom čítania a písania u žiakov s autizmom v kombinácií s mentálnym postihnutím. V neposlednom rade mali možnosť zoznámiť sa z množstvom pracovných listov a didaktických pomôcok, pozreli si aj praktické ukážky z práce školiteľky. Vzdelávanie bolo veľmi zaujímavé a obohacujúce.

             

        • Vytvor si maľované čítanie

          • Vytvor si maľované čítanie

          • Žiaci v mesiaci január mali za úlohu vytvoriť maľované čítanie a mohli pracovať aj so známou rozprávkou  O troch prasiatkach. Žiaci boli veľmi tvoriví a  vznikli rôzne diela od maľovaného čítania, leporela a aj priestorovej koláže. Za ich prácu a výtvory boli aj odmenení. Výsledky ich snaživosti sú vystavené v telocvični našej školy.

            II.A p. uč Michalová - Zeleninová polievka

            I.A p. uč. Pivarčová – O troch prasiatkach

            II.AU p. uč. Nádášiová – leporelo O troch prasiatkach

            V.A p. uč Kindlová – Smial som sa tiež a Zimné radovánky

            III.B p. uč Minárová - O troch prasiatkach

            II.B p. uč Baranová – leporelo a priestorová koláž O troch prasiatkach

            III.A p. uč. Marcineková – Štyri ročné obdobia

            III.AU p. uč – vypracovanie pracovných listov O troch prasiatkach

            V.AU p. uč Číková - O troch prasiatkach

             

        • Návšteva knižnice

          • Návšteva knižnice

          • V dňoch 25.1 a 26. 1 sme sa zúčastnili návštevy Tekovskej knižnice, kde nás príjemne prekvapili pani knihovníčky s divadielkom, ktoré deti veľmi zaujalo a pobavilo. Následne si žiaci pozreli jednotlivé časti knižnice a požičali si aj nejaké knižky, s ktorými budú pracovať v rámci hodín čítania.

        • Ako sme tvorili prediktabilnú knihu

          • Ako sme tvorili prediktabilnú knihu

          • V januári sme v ŠKD s deťmi vyrábali našu prvú spoločnú knižku „Naša trieda“. Vydavateľstvo sme nazvali Papagáj, pretože náš opakovací papagáj nám často pomáha pri komunikácii. Prvú knihu som vyrobila ja, s fotografiami detí a s jednoduchým opakujúcim sa textom. Druhú knihu mi pomáhali vyrobiť deti, k svojmu menu v knihe si nakreslili vlastný portrét a podpísali sa na zadnú stranu knihy. Deťom som chcela priblížiť funkciu písanej reči, porozumenie obsahu textu a jeho významu. Oboznamovali sa so smerovou orientáciou, segmentáciou a štruktúrou textu. Čítame spoločne zľava doprava, zhora nadol, od titulnej strany až po zadnú stranu. Deti nenásilne vnímajú v knihe slová, ktoré sú vybudované z písmen, vety tvorené slovami, zvýraznené veľké začiatočné písmená, ale aj medzery, bodky. Každé z nich už ovláda na ktorej strane sa nachádza ich obrázok a vedia sa v knižke orientovať podľa očíslovaných strán.

        • Polročné hodnotenie v I. A triede

          • Polročné hodnotenie v I. A triede

          • 31. január je významný deň pre všetky školopovinné deti. Je to deň, kedy je ohodnotená ich polročná usilovná práca v škole. V tento deň  si žiaci prevzali z rúk triednych učiteľov polročné hodnotenie. Je to dôležitý medzník  školského roka, ktorý poskytne prehľad o tom, ako sa im darilo, ako sa zapájali do vyučovania a plnili si svoje úlohy. Žiakom aj učiteľom napovie, čomu sa treba viac venovať, kde treba pridať a vyzdvihne aj silné stránky každého žiaka. Rodičia získajú celkový prehľad o tom, ako ich dieťa napreduje.

            Aj v našej I. A bol tento deň iný ako tie ostatné a niesol sa v slávnostnom duchu. Pani učiteľka odovzdala každému žiakovi slovný komentár za uplynulý polrok. Keďže všetkým sa darilo a boli usilovní, hodnotenie ich potešilo a vyčarilo úsmev na ich tvárach. Získali aj pochvalu za usilovnosť, výborný prospech a vzornú dochádzku.

            Prajeme žiakom našej školy, aby sa im aj v nastávajúcom polroku darilo a všetkým deťom a pedagógom hlavne veľa zdravia a elánu do ďalšej práce.

        • Prehliadka tvorivosti v Nitre

          • Prehliadka tvorivosti v Nitre

          • Dňa 25. januára sa deti z našej školy zúčastnili 20. ročníka Prehliadky tvorivosti v Nitre. Podujatie vzniklo pod záštitou Spojenej školy internátnej Nitra-Čermáň. Je určené pre žiakov zo špeciálnych škôl a zariadení zameraných na výchovu a vzdelávanie zdravotne znevýhodnených detí v Nitrianskom kraji. Cieľom tohto podujatia je dať priestor a možnosť preniknúť do ich života a spoznať svet inými očami. Ústrednou témou jubilejného ročníka bolo priateľstvo – ten krásny vzťah, ktorý je založený na dôvere, schopnosti počúvať, vedieť pomôcť a dobre poradiť.

            Kultúrny program sa konal v aule UKF v Nitre, ktorá bola plná účinkujúcich detí, pedagógov, rodičov a podporovateľov tohto krásneho podujatia. Našu školu dôstojne reprezentovali naši najmenší – škôlkari a žiaci I. A triedy pod vedením svojich pani učiteliek. Vystúpili s tromi tanečno-speváckymi číslami pod spoločným názvom – Čokoláda a za svoj obdivuhodný výkon si vyslúžili búrlivý potlesk. Deti boli odmenené aj peknými vecnými cenami.

            Našim deťom srdečne blahoželáme a ďakujeme za reprezentáciu školy. Zaslúžia si obrovský obdiv, nakoľko hendikepované deti prežívajú takéto podujatie oveľa citlivejšie. Aj keď sa denne boria s množstvom problémov v iných životných sférach, na takomto podujatí sa dokážu plne realizovať a ukázať svoje nadanie a šikovnosť.

      • Kontakt

        • Spojená škola internátna, Z. Nejedlého 41, Levice s organizačnými zložkami ŠZŠ s MŠ internátna, Z. Nejedlého 41, Levice, ZŠ s MŠ pri ZZ, Ul. 29.augusta 1, Levice a Praktická škola
        • ssilevice@skolalevice.sk
        • ssilevice@skolalevice.sk
        • ssilevice@skolalevice.sk
        • ekonomické oddelenie : 036/ 631 20 72

          riaditeľka, zástupkyne, tajomníčka školy : 036/ 622 66 20


          Ul. 29.augusta: 036/631 56 02

          Požiarnicka ul.: 036/622 45 32


          Email školy: ssilevice@skolalevice.sk
        • Z. Nejedlého 41, 934 01 Levice
          Slovakia
        • 00350362
        • SK2021218771

      • Prihlásenie