Novinky

• • • • 

      • • Vitajte u nás, mikrobylinky!

        • V našej triede II.P  to ožíva zelenou farbou. Naši šikovní žiaci sa pustili do pestovania mikrobyliniek a výsledky ich práce sú nielen krásne na pohľad, ale čoskoro budú aj fantasticky chutiť! Na oknách nám v miskách rastie hotová vitamínová bomba. S láskou sa staráme o rôzne druhy zeleniny: reďkovku, hrášok, brokolicu, pór či cviklu.

          Pestovanie mikrobyliniek si vyžaduje trpezlivosť a jemné ruky. Naučili sme sa, ako správne pripraviť substrát, ako semienka rovnomerne posiať a hlavne, ako ich pravidelne rosiť vodou. Každé ráno s nadšením sledujeme, ako sa zo semienok stávajú prvé lístky.

          Týmto sa však naša práca nekončí! My, žiaci z odboru Pomocné práce v kuchyni, už presne vieme, čo s touto úrodou urobíme. Pestovanie a varenie u nás ide ruka v ruke.

          A ako bylinky v kuchyni využijeme?

          1. Zdravá ozdoba: čerstvá reďkovka alebo hrášok krásne ozdobia nátierky a obložené chlebíky, ktoré ži
          2.  Vitamíny v polievke: jemne nasekaný pór alebo brokolica dodajú chuť každej polievke tesne pred podávaním.
          3. Farebné šaláty: listy cvikly premenia obyčajný šalát na hotové umelecké dielo.

           

          Vlastnoručne vypestované, s láskou pripravené a s radosťou zjedené. Príďte ochutnať, ako chutí úspech našich žiakov!

        • Vitajte u nás, mikrobylinky!: Čítať viac
    • • 

      • • Stavanie mája v škôlke

        •  

          V našej škôlke sme si spoločne pripomenuli krásnu tradíciu stavania mája. Deti s nadšením zdobili vysoký máj farebnými stužkami, ktoré veselo viali vo vetre. Každá trieda prispela svojou stužkou a radosťou z tvorenia. Pri zdobení nechýbal smiech, ani dobrá nálada. Aj sme si spolu zatancovali. Stavanie mája je starý zvyk, ktorý symbolizuje príchod jari, mladosť a lásku. Ľudia si týmto spôsobom oddávna uctievali prírodu a jej znovuzrodenie. Spoločne postavený máj tak skrášlil náš dvor a pripomenul nám silu tradícií.

        • Stavanie mája v škôlke: Čítať viac
    • • 

      • • Výtvarná súťaž Dúhový kolotoč

        • V máji sa naši škôlkari zapojili do XX. ročníka výtvarnej súťaže Dúhový kolotoč, ktorú organizuje Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v spolupráci s Národným inštitútom vzdelávania a mládeže. Súťaž je určená výlučne pre deti materských a špeciálnych materských škôl.

          Téma tohto ročníka súťaže je Môj rozprávkový kamarát. Naše najmenšie deti boli veľmi aktívne a v hojnom počte sa zapojili do súťaže všetky triedy špeciálnej materskej školy. Rôznymi výtvarnými technikami vytvorili obrázky svojich obľúbených rozprávkových hrdinov a animovaných postavičiek. Práce všetkých 16 detí sme poslali do celoslovenského kola a to nasledovne: Jakub Andreas Debnár, Filip Duba, Lukas Dean Kollár, Dávid Csernák, Michal Kružliak, Mária Kováčová, Timotej Košán, Ján Ščerbák, Sebastián Šebők, Adam Hán, Janka Sluková, Mária Brandtová, Alex Baláž, Simon Fábry, Adam Lacko a Alex Banda.

          Ďakujeme všetkým zúčastneným deťom a ich pani učiteľkám za aktivitu a tvorivosť. Prajeme veľa šťastia v celoslovenskom kole súťaže. Vydarené výtvarné dielka si môžete pozrieť na priložených fotografiách.

        • Výtvarná súťaž Dúhový kolotoč: Čítať viac
    • • 

      • • Výlet na Bobiho ranč

        • Škôlkari sa vybrali na veselý výlet na Bobiho ranč, na ktorý sa všetci veľmi tešili. Po príchode ich privítalo množstvo zvieratiek, z ktorých najväčší úspech mali koníky a lamy. Po prehliadke si deti pochutnali na chutnom občerstvení. Následne sa presunuli na detské ihrisko, kde sa dosýta vyšantili. Počasie im prialo a celý deň bol plný slnka a dobrej nálady. Zážitkom bola aj samotná cesta autobusom, ktorú si deti užili rovnako ako výlet.

        • Výlet na Bobiho ranč: Čítať viac
    • • 

      • • Svetový deň Zeme a radostné chvíle v PrŠ

        • Dňa 22. 7. sme si spolu so žiakmi 1. P – PrŠ pripomenuli Svetový deň Zeme. V triede sme si zopakovali, prečo je dôležité starať sa o našu planétu a udržiavať ju čistú. Diskutovali sme aj o tom, čo by sa stalo, keby sme ju znečisťovali odpadom. Žiaci sa do rozhovoru aktívne zapájali.Po teoretickej časti sme sa presunuli do okolia školy, ktoré sme spoločne upratali a vyčistili.

          Ako je u nás zvykom, škola nie je len o učení, ale aj o príjemných chvíľach. V tomto mesiaci oslávili naše žiačky Laurika a Zsofka svoje 18. narodeniny. Na hodine Pomocných prác v kuchyni sme pre ne  pripravili malé občerstvenie a v dobrej nálade sme oslávili ich významný deň.

           

        • Svetový deň Zeme a radostné chvíle v PrŠ: Čítať viac
    • • 

      • • Z našej záhradky na tanier

        • Žiaci 3.P triedy praktickej školy, ktorí sú zároveň šikovní pestovatelia, si na hodine Príprava jedál a výživa pripravili chutné jednohubky. Použili pritom vlastnoručne vypestovanú reďkovku, o ktorú sa svedomito starali. Jednohubky doplnili nátierkou z prírodného syra a s radosťou si pochutili na výsledku svojej práce. Aktivita bola nielen zábavná, ale aj veľmi poučná.

        • Z našej záhradky na tanier: Čítať viac
    • • 

      • • Rozprávkový deň plný čítania a zážitkov

        • Pri príležitosti Medzinárodného dňa detskej knihy sa na našej škole uskutočnila krásna a hravá akcia zameraná na podporu čitateľskej gramotnosti. Aktivity prebiehali v telocvični, ktorá sa na dva dni premenila na rozprávkový svet plný úloh, pohybu a radosti a zároveň aktivity si urobili aj žiaci na Požiarnickej ulici.

          Žiaci postupne prechádzali jednotlivými stanovišťami, ktoré boli tematicky ladené do známych rozprávok. Vyskúšali si napríklad zbieranie kvetov s Červenou čiapočkou, navliekanie korálok ako princezné, hľadanie pokladu s pirátom či triedenie fazule ako Popoluška. Nechýbali ani pohybové aktivity, ako jazda na „koni“, či chytanie rýb ako vodník.

          Deti pracovali individuálne aj vo dvojiciach, čím si rozvíjali nielen čitateľskú gramotnosť, ale aj spoluprácu, komunikáciu a jemnú i hrubú motoriku. Celá akcia bola sprevádzaná radosťou, nadšením a chuťou objavovať nové veci.

          Na záver boli tí najšikovnejší žiaci odmenení diplomom a sladkou odmenou, no radosť si odniesol každý účastník – či už v podobe cukríka alebo krásneho zážitku.

          Veríme, že si deti tento rozprávkový deň užili a že si odniesli nielen nové poznatky, ale aj pozitívny vzťah ku knihám a čítaniu.

          Koordinátor čitateľskej gramotnosti Mi.Mi.

        • Rozprávkový deň plný čítania a zážitkov: Čítať viac
    • • 

      • • Návšteva školskej farmy v PSOŠ PaSV Levice

        • Žiaci tried II.AP a II.B sa zúčastnili milej a podnetnej návštevy PSOŠ PaSV v Leviciach. Počas exkurzie mali možnosť spoznať prostredie školskej farmy a školského sadu a najmä sa stretnúť so zvieratkami, ktoré im priniesli veľa radosti. Najväčší úspech mali zajace, ktoré boli umiestnené vo výbehu, kde si ich deti mohli nielen prezrieť, ale aj pohladkať. Veľký záujem vzbudili aj morčatá. Nechýbala ani sliepočka, ktorú si deti mohli pohladkať, a zážitkom bolo aj kŕmenie kozy a ovce. Deti sa učili prostredníctvom priameho zážitku, rozvíjali vzťah k prírode a zvieratám a zároveň si odniesli množstvo pekných spomienok.       

        • Návšteva školskej farmy v PSOŠ PaSV Levice: Čítať viac
    • • 

      • • Vyhodnotenie „Vráťme knihy do škôl“

        • V rámci vyučovania slovenského jazyka a literárnej súťaži ,,Vráťme knihy do škôl'' sme sa so žiačkou 8. ročníka Viktóriou Mrázovou venovali čítaniu známej literárnej klasiky Malý princ od francúzskeho autora Antoine de Saint-Exupéry. Toto dielo nás oslovilo svojou jednoduchosťou, ale zároveň hlbokými myšlienkami o priateľstve, láske a hodnotách v živote človeka. Počas spoločného čítania sme sa o príbehu rozprávali, analyzovali sme jednotlivé situácie a snažili sa pochopiť vnútorné prežívanie hlavného hrdinu. Viktória aktívne vyjadrovala svoje názory, pocity a postrehy, čím sa čítanie stalo živým a obohacujúcim zážitkom. Spoločne sme si všímali, čo sa nám v príbehu páčilo, čo nás prekvapilo a nad čím sme sa zamýšľali. Na záver sme svoje dojmy spracovali aj písomne. Vytvorili sme krátky úryvok, v ktorom sme zachytili naše spoločné prežívanie príbehu a pohľad na konanie postáv. Tento proces pomohol rozvíjať nielen čitateľskú gramotnosť, ale aj schopnosť vyjadrovať vlastné myšlienky a emócie. S radosťou môžeme povedať, že naša spoločná práca bola úspešná. V literárnej súťaži sa nám podarilo umiestniť a získať 20-eurovú poukážku. Tento úspech nás veľmi potešil a motivoval do ďalšej práce. Veríme, že si za odmenu zakúpime niečo pekné a užitočné do našej triedy, čo nám bude pripomínať tento príjemný spoločný zážitok.                                                                                                    Tr.učiteľ: Peter Štrba

        • Vyhodnotenie „Vráťme knihy do škôl“: Čítať viac
    • • 

      • • Zober ma von

        • Dnes sme so žiakmi zažili krásne a podnetné dopoludnie v rámci projektu SPP „Zober ma von“, ktoré sa nieslo v znamení témy Zvieratá. Aktivitu sme realizovali v našej novej vonkajšej učebni, ktorá poskytla ideálne prostredie na učenie v priamom kontakte s prírodou.

          Počas dopoludnia nás navštívili aj študentky pedagogickej školy, ktoré sa aktívne zapojili do práce s deťmi a boli im veľkou pomocou pri jednotlivých stanovištiach. Žiaci pracovali v skupinách a plnili rôznorodé úlohy – pozorovali hmyz, spoznávali zvieratá, skladali slová, priraďovali obrázky, hľadali stopy zvierat a objavovali svet hmyzu prostredníctvom puzzle, pexesa, kníh a didaktických hier.

          Súčasťou aktivít bola aj tvorivá činnosť, počas ktorej žiaci a študentky  vyrábali domčeky pre hmyz. Veľkým prínosom bola pomoc dobrovoľníkov – pán Lukáč pre nás zhotovil vtáčiu búdku, ktorú sme spoločne osadili na strom, a pani Lukáčová pripravila napájadlo pre vtáčiky. Aj vďaka nim sa nám podarilo prepojiť učenie s reálnou starostlivosťou o prírodu.

          Celé dopoludnie sa nieslo v príjemnej atmosfére. Aktivity boli nielen zábavné, ale aj náučné a tvorivé. Všetci sme si odniesli množstvo nových poznatkov a zároveň posilnili svoj vzťah k prírode a živým tvorom okolo nás.

          Marcela Matejovová, Martina Kubenová

        • Zober ma von: Čítať viac
    • • 

      • • Momentky zo škôlky z apríla

        • Do fotogalérie bol pridaný nový album Momentky zo škôlky z apríla.

        • Momentky zo škôlky z apríla: Čítať viac
    • • 

      • • Deň Zeme v škôlke

        • Pri príležitosti Dňa Zeme sme si v našej škole pripomenuli, aké dôležité je chrániť našu planétu. Do aktivít sa zapojili aj naši malí škôlkári, ktorí sa hravou formou učili, ako môžu pomôcť prírode. Zistili, že aj jednoduché veci, ako neodhadzovať odpadky na zem, majú veľký význam. Naučili sa tiež, prečo je dôležité šetriť vodou a neplytvať ňou. Svojimi malými skutkami tak môžu aj oni prispieť k ochrane našej Zeme.

        • Deň Zeme v škôlke: Čítať viac
    • • 

      • • Návšteva Tekovského múzea v Leviciach

        • Dnes 24.04. sme sa so žiakmi triedy VI.AU vybrali na zaujímavú a podnetnú exkurziu do Tekovského múzea v Leviciach, ktorá sa niesla v príjemnej, uvoľnenej a zároveň objavnej atmosfére. Hneď na začiatku prehliadky nás zaujala kostra človeka, ktorá medzi žiakmi vyvolala veľký záujem aj množstvo otázok. Táto časť bola pre nich nielen pútavá, ale zároveň prirodzene prepojila poznatky z biológie s reálnym zážitkom. Postupne sme sa presúvali jednotlivými expozíciami, kde žiaci objavovali rôzne predmety z minulosti. Veľký dojem na nich urobili starodávne nádoby, rôzne artefakty a nástroje, ktoré sa kedysi používali pri obrábaní pôdy. Pri pohľade na tieto predmety si vedeli lepšie predstaviť, aký bol život našich predkov a koľko práce si vyžadovali bežné činnosti. Mimoriadne zaujímavá bola aj ukážka dreveného príbytku, ktorá im priblížila každodenný život v minulosti.  V ďalších miestnostiach sme mali možnosť vidieť historické peniaze z rôznych období a kultúr. Veľký záujem vzbudila aj expozícia venovaná lekárnictvu, kde si žiaci prezreli staré nástroje, liečivá a ukážku historickej lekárne. Pre nás všetkých to bolo zaujímavé porovnanie s dnešnou modernou medicínou. Nasledovala miestnosť so zbraňami a brnením, ktorá bola pre žiakov veľmi atraktívna. Dozvedeli sa, ako sa tieto predmety používali a akú úlohu zohrávali v minulosti. Rovnako ich zaujali aj staré listiny a mapy, ktoré im ukázali, ako sa kedysi zaznamenávali informácie a ako ľudia spoznávali svet okolo seba. V etnografickej časti múzea sa zasa žiaci oboznámili s tradičnými krojmi a oblečením. Okrem samotných odevov mali možnosť vidieť aj nástroje, ktoré sa používali pri ich výrobe a úprave, ako napríklad šijací stroj, žehličky či modrotlač. Po skončení prehliadky sme sa ešte prešli mestom Levice, kde sme si všímali historické budovy a pamiatky. Prechádzka bola príjemným zakončením celého dopoludnia a zároveň ďalšou príležitosťou vnímať históriu priamo v prostredí mesta. Na záver sme si dopriali krátky oddych v cukrárni, kde si žiaci s radosťou pochutnali na džúse a sladkom koláčiku podľa svojho výberu. Celý deň bol veľmi vydarený. Žiaci boli aktívni, zvedaví a s nadšením objavovali nové informácie. Exkurzia prirodzene prepojila viacero predmetov a to od dejepisu, cez biológiu až po regionálnu výchovu a geografiu a zároveň im umožnila zažiť učenie trochu inak a to priamo v teréne. Odchádzali sme s množstvom nových poznatkov, ale aj pekných spoločných zážitkov, na ktoré budeme ešte dlho spomínať.

           

        • Návšteva Tekovského múzea v Leviciach: Čítať viac
    • • 

      • • Angličtina hrou

        • Na našej škole prebieha záujmový útvar Angličtina hrou, v ktorom sa žiaci zoznamujú s anglickým jazykom jednoduchou a hravou formou. Cieľom krúžku je, aby deti získavali nové vedomosti prirodzene a v príjemnej atmosfére. Na stretnutiach využívame pracovné listy, obrázkové materiály a rôzne aktivity, ktoré sú prispôsobené schopnostiam a individuálnym potrebám žiakov. Veľmi obľúbené sú najmä spoločenské hry, pri ktorých si žiaci precvičujú slovnú zásobu, farby, čísla, zvieratá, členov rodiny či bežné slová z každodenného života. Dôležitou súčasťou krúžku je opakovanie, aby si žiaci nové slová a výrazy lepšie zapamätali. Prostredníctvom hier, pohybových aktivít a jednoduchých rozhovorov si rozvíjajú nielen jazykové schopnosti, ale aj pozornosť, spoluprácu a radosť z učenia. Krúžok Angličtina hrou pomáha žiakom objavovať cudzí jazyk spôsobom, ktorý je pre nich zrozumiteľný, zaujímavý a motivujúci. Každé stretnutie prináša nové zážitky a ukazuje, že aj učenie angličtiny môže byť príjemnou súčasťou školského života.

        • Angličtina hrou: Čítať viac
    • • 

      • • Deň Zeme v VI.AU

        • Dňa 22. apríla sme si v našej triede VI.AU pripomenuli Deň Zeme rôznymi zaujímavými aktivitami. Tento deň bol pre nás príležitosťou zamyslieť sa nad tým, ako môžeme prispieť k ochrane našej planéty. Na úvod sme si pozreli prezentáciu, v ktorej sme sa dozvedeli množstvo informácií o našej Zemi, jej kráse, ale aj o problémoch, ktorým čelí. Následne sme sa o tejto téme spoločne porozprávali a vymieňali si svoje názory a nápady. Potom sme sa venovali vedomostnému kvízu, v ktorom sme si overili svoje znalosti o prírode, ochrane životného prostredia a ekologických riešeniach. Aktivita bola nielen poučná, ale aj zábavná. Ďalšou úlohou bolo vytvorenie mapy, pri ktorej sme pracovali kreatívne a premýšľali nad tým, ako rôzne časti sveta súvisia s ochranou prírody. Okrem toho sme sadili žeruchu do vaty, o ktorú sa budeme starať a sledovať, ako postupne rastie. Neskôr sme sa vybrali do okolia školy, kde sme zbierali odpadky do vriec. Touto aktivitou sme priamo prispeli k čistejšiemu prostrediu a uvedomili si význam každodennej starostlivosti o naše okolie. Na záver sme sa venovali kresleniu malých obrázkov, na ktorých sme vyjadrili, ako vnímame Deň Zeme a čo je pre nás dôležité. Každý obrázok bol jedinečný a odrážal naše myšlienky a pocity. Tento deň bol pre nás nielen poučný, ale aj inšpiratívny. Uvedomili sme si, že aj malé kroky môžu viesť k veľkým zmenám.

        • Deň Zeme v VI.AU: Čítať viac
    • • 

      • • Spoznávanie Levíc z autobusu.

        • Cestovanie mestskou hromadnou dopravou (MHD) môže byť pre deti s poruchou autistického spektra (PAS) náročnou, ale zároveň veľmi dôležitou skúsenosťou. Správne vedené a postupne budované zručnosti v tejto oblasti podporujú samostatnosť, orientáciu v prostredí a sociálne začlenenie dieťaťa.

          Deti s Požiarnickej- triedy III.AU, IV.AU, V.AU sa takýmto spôsobom socializovali cestovaním v autobuse č.10 dňa 21. apríla. Trasa viedla od ulice Ku Bratke Billa- Rybníky 5- Saratovská- Kpt. Nálepku- Námestie Šoltésovej- Hotel Lev- Poliklinika- Družstevnícka- Vinohrady. Na detskom ihrisku na Vinohradoch sa spoločne zahrali na kolotoči, hojdačkách a šmýkačke.

          Prvým krokom bola príprava na cestu. Vizuálnymi pomôckami- procesuálnymi schémami sme deťom názorne priblížili jednotlivé sekvencie, ktoré ich čakajú- príchod na zastávku, čakanie na autobus, nastupovanie, sedenie, vystupovanie. Cestovanie MHD môže byť pre deti s autizmom aj príležitosťou na učenie. Dieťa sa učí orientovať v čase (sledovanie hodín- príchod autobusu) a priestore, rozpoznávať zastávky, chápať jednoduché pravidlá spoločenského správania a postupne získava väčšiu mieru samostatnosti. Spoznávanie jednotlivých ulíc a centra mesta je tiež súčasťou výučby v predmete vlastiveda. Deti mali možnosť v autobuse čítať na LCD monitore názvy jednotlivých ulíc, ktorými sme priebežne prechádzali. Cestu späť do školy sme absolvovali spoločnou prechádzkou. Všetky deti sa veľmi tešili z cesty. Po obede relaxovali v telocvični a spomínali ako netradične strávili dopoludnie poznávaním kúska z nášho mesta.

          kolektív Požiarnickej

        • Spoznávanie Levíc z autobusu.: Čítať viac
    • • 

      • • Deň Zeme na Požiarnickej: Spoločne pre našu planétu

        • Deň Zeme nám každoročne pripomína, aký vzácny je náš spoločný domov – planéta Zem. Na Požiarnickej ulici sme tento deň prežili výnimočne a zmysluplne. Žiaci sa do všetkých pripravených aktivít zapájali s veľkou radosťou a skutočným nasadením.

          Program sme začali prezentáciou, ktorá nám pripomenula základnú myšlienku tohto dňa: chrániť prírodu a správať sa k nej s úctou. Žiaci si pripomenuli, prečo je dôležité starať sa o životné prostredie a ako k tomu môžeme prispieť každý deň drobnými skutkami. Nasledovalo triedenie odpadu formou hry, ktoré bolo pre deti zábavné aj poučné. Praktickými ukážkami si upevnili svoje vedomosti a ukázali, že správne triediť odpad vedia veľmi dobre.

          Spoločnú energiu sme následne posilnili pohybom pri pesničke „Naša Zem“, ktorá nám rozhýbala telo aj náladu. Tvorivý duch sa naplno prejavil pri výrobe spoločného plagátu, ktorý vznikal pod rukami žiakov postupne. Farebné kresby a symboly prírody vytvorili krásne dielo s jasným posolstvom: naša Zem si zaslúži našu starostlivosť.

          Po tvorivých činnostiach v triedach sme sa presunuli von, kde si žiaci vyskúšali pomoc prírode v praxi. Spoločnými silami zbierali papiere, upratali školský altánok a presadili jarné kvety, ktoré teraz skrášľujú okolie našej školy.

          Z dobre vykonanej práce mali všetci veľkú radosť. Deň Zeme na Požiarnickej ulici totiž nebol len o rozprávaní, ale o skutočných skutkoch, vzájomnej spolupráci a radosti z toho, že môžeme robiť niečo dobré pre našu planétu

           

        • Deň Zeme na Požiarnickej: Spoločne pre našu planétu: Čítať viac
    • • 

      • • Vráťme knihy do škôl – aj my sme sa zapojili

        • Naša škola sa v tomto školskom roku zapojila do 14. ročníka celoslovenskej čitateľskej súťaže „Vráťme knihy do škôl“, ktorú organizuje Bratislavský samosprávny kraj v spolupráci s ďalšími župami. Cieľom tejto súťaže je motivovať deti a mladých ľudí k čítaniu a zároveň rozvíjať ich fantáziu, tvorivosť, kritické myslenie a schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky.

          Do súťaže sa zapojilo viacero tried našej školy, ktoré pracovali s rôznymi rozprávkami a príbehmi:

          • II.B – O pampúšikovi (uč. Baranová)
          • II.AP – Červená čiapočka (uč. Minárová)
          • III.B – Janko Hraško (uč. Matušková)
          • III.A – (uč. Mllichová)
            • Anabela Brúderová – O princeznej Modroočke
            • Samuel Matuška – Rapunzel (Disney)
            • Matej Veselovský – Osmijankove rozprávky 2 (Krista Bendová)
            • Karolína Bereczová – Klaudia na žabej farme (Peter Šulc)  

          • II.A – Moje najkrajšie príbehy o zvieratkách (uč. Michalová)
          • I.B – Môj macík (uč. Pivarčová)
          • I.AU – Príbehy a potulky Macka Uška, Danka a Janka (uč. Kötelesová)
          • VI.AU – (uč. Štrba)

          • Viktória Mrázová  – Malý princ : Antoine de Saint-Exupéry

          • Michal Sivák  – Denník odvážneho bojka – Jeff Kinney
          • Štefan Stojka  – Rozprávky o psíkovi a mačičke – Jozef Čapka
          • Sofia Naštická  – Ezopove bájky – Ivana Nováková 

          • I.A – (uč. Matejovová) – Kniha: Najkrajšie bájky o zvieratkách

          • Elif Mónová
          • Eduard Stojka
          • Samuel Zemančík
          •  Damián Janeček

          Žiaci pracovali s veľkým nadšením a tvorivosťou. Niektorí svoje zážitky z čítania spracovali formou textu, iní kresbou alebo kombináciou oboch. Pre mnohé deti to bola krásna príležitosť ponoriť sa do sveta kníh, rozvíjať svoju predstavivosť a podeliť sa o svoje dojmy.

          Teší nás, že sme sa mohli do tejto krásnej aktivity zapojiť a podporiť tak pozitívny vzťah detí ku knihám.

          Koordinátor čitateľskej gramotnosti Mi.Mi.

          .

        • Vráťme knihy do škôl – aj my sme sa zapojili: Čítať viac
    • • 

      • • Farby a tvary môjho sveta – umenie ako cesta k sebarealizácii

        • Nadačný fond Slovanet

          „Súcit a vzájomná pomoc nie sú znamením slabosti, ale sily.“

           

          Na našej škole aktuálne prebieha krásny a zmysluplný projekt s názvom Farby a tvary môjho sveta, ktorého vyhlasovateľom je Nadačný fond Slovanet pri Nadácii Centra pre filantropiu. Tento projekt je venovaný nášmu žiakovi PRŠ Nikolasovi Takácsovi a jeho hlavným cieľom je podporiť rozvoj umeleckého potenciálu a talentu mladých ľudí so zdravotným znevýhodnením.

          Prostredníctvom výtvarných aktivít má Nikolas možnosť objavovať svoje schopnosti, rozvíjať kreativitu a zároveň nachádzať vlastný spôsob sebavyjadrenia. Umenie sa tak stáva nielen prostriedkom tvorby, ale aj mostom k lepšiemu porozumeniu sebe samému i okolitému svetu.

          Počas aktivít projektu sa Nikolas venuje rôznym výtvarným technikám – bude maľovať, modelovať aj tvoriť koláže. Každá z týchto činností mu umožňuje vyjadriť svoje pocity a myšlienky jedinečným spôsobom a zároveň rozvíjať jeho zručnosti i fantáziu.

          Projekt zároveň motivuje mladých ľudí so zdravotným postihnutím k aktívnej sebarealizácii a pomáha im prekonať bariéry v komunikácii. Vďaka tvorivej činnosti môžu jednoduchšie vyjadriť svoje prežívanie, čo je dôležité pre ich osobnostný rast aj začlenenie do kolektívu.

          Vyvrcholením projektu bude výstava Nikolasových prác, ktorá sa uskutoční na podujatí venovanom všetkým žiakom, rodičom a priateľom našej školy – na Školskej akadémii v máji 2026. Veríme, že jeho diela oslovia široké publikum a budú inšpiráciou pre všetkých návštevníkov.

          S radosťou sledujeme, ako Nikolas napreduje, ako sa jeho práce stávajú odvážnejšími a plnými farieb i emócií. Projekt Farby a tvary môjho sveta je dôkazom toho, že umenie má silu spájať, podporovať a otvárať nové možnosti každému, kto dostane príležitosť tvoriť.

           

        • Farby a tvary môjho sveta – umenie ako cesta k sebarealizácii: Čítať viac
    • • 

      • • Svetový deň zdravia

        • Aj naši najmenší - škôlkari si pripomenuli Svetový deň zdravia rôznymi zaujímavými aktivitami. Spoločne sme sa rozprávali o zdravých a škodlivých potravinách a učili sme sa, čo je pre naše telo prospešné. Venovali sme sa aj tomu, ako si udržať zdravie a prečo je dôležitý správny pitný režim. Deti spoznávali prácu lekárov a zdravotných sestier a diskutovali o tom, ako nám pomáhajú. Nezabudli sme ani na starostlivosť o zdravé zuby a správne hygienické návyky.

        • Svetový deň zdravia: Čítať viac
    • • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • Ďalší

• • Archív noviniek

    • Máj 2026
    • Apríl 2026
    • Marec 2026
    • Február 2026
    • Január 2026
    • December 2025
    • November 2025
    • Október 2025
    • September 2025
    • August 2025
    • Júl 2025
    • Jún 2025
    • Máj 2025
    • Apríl 2025
    • Marec 2025
    • Február 2025
    • Január 2025
    • December 2024
    • November 2024
    • Október 2024
    • September 2024
    • Jún 2024
    • Máj 2024
    • Apríl 2024
    • Všetky
  • • • 

    • • Kritériá na prijatie do PrŠ

      • kritériá k prijímaciemu konaniu do PrŠ na rok 26-27