Na úvod sa žiaci oboznámili s tým, čo je komiks, aké má znaky a ako sa v ňom príbeh rozpráva pomocou obrázkov, symbolov a krátkeho textu. Následne pracovali rôznymi spôsobmi – primerane svojmu veku a schopnostiam.
Žiaci si mohli vybrať z viacerých možností práce. Niektoré triedy vytvárali príbehy pomocou obrázkového materiálu a piktogramov, ktoré usporadúvali do správnej postupnosti. Iné triedy sa zamerali na zimné činnosti, napríklad stavbu snehuliaka, kde si žiaci precvičovali poradie udalostí. Veľmi obľúbené bolo aj dopĺňanie textu do komiksových bublín, prípadne dokresľovanie predpripravených komiksových strán.
Pri práci žiaci využívali rôzne doplnkové pomôcky – reálne komiksy, prezentácie o komikse, didaktické materiály na určovanie správnej postupnosti deja či edukačné videá o komiksoch a ilustrácii.
Výsledkom boli originálne zimné komiksy, ktoré ukázali, že čítanie a porozumenie textu môže byť hravé, tvorivé a zábavné. Žiaci si nielen precvičili čitateľskú gramotnosť, ale mali aj radosť z vlastnej tvorby.
Ďakujem všetkým triedam a pedagógom za spoluprácu a teším sa na ďalšie spoločné aktivity.
Koordinátor čitateľskej gramotnosti- Mi. Mi.
.jpg)